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成都中医药大学体育健康学院简介

录入时间:2019-07-30 17:15:00     点击:


   

                                                                           学院简介

成都中医药大学体育健康学院始终坚持“不忘初心,牢记使命”宗旨,学院认真落实“立德树人”根本任务,秉承“以体立院、以体育人、体医融合、服务社会”的办学理念,积极弘扬传统运动养生文化,以现代科学教育方法,以“体医融合”为特色,以“一中心、两翼、一路”为发展思路,以教学与专业”发展为中心,以科研与竞赛训练为两翼,走体医融合的特色化发展道路,培养高素质的新型应用型体育人才。

1956年,成立成都中医学院体育教研室。

2006年,成立体育部。

2007年,在体育部基础上更名为体育学院。

2022年,运动康复专业获批省级一流专业。

2022年,更名为体育健康学院。

学院现有党政办公室、教学科研科/研究生科、学生科、体育场馆管理中心、竞赛训练办公室、学科建设办公室、体育科研所、体质健康测试中心等党政管理机构和教学辅助机构。

办学条件

学院拥有一支学历职称结构合理、教学质量高、科研能力强的师资队伍。现有教职员工48人,其中高级职称18人,中级职称25人;具有硕士研究生学历35人,博士研究生学历8人(含在读);硕士研究生导师2人,四川省学术技术带头人等学术荣誉称号专家4人,四川省海外高层次留学人才称号1人;国家级裁判4人;国际健将2名,国家级健将1人;国际级裁判1人;荣获校级“十佳教学新秀”称号教师4人,荣获校级课堂质量特等奖教师1人。

学校建有体育馆1个(含武术馆,羽毛球馆、篮球馆),标准田径场1个,标准足球场1个,体操房1个,标准游泳池2个,网球场11片,篮球场17片,排球场9片,乒乓球房1个,室外乒乓球台19张;同时,建有传统运动养生实验室、运动康复实训中心、体适能实训中心、学生体质健康标准测试中心,其中,传统运动养生实验室为校级重点实验室。

办学规模

学院经过近20余年的建设与发展,初步建成了运动康复专业、体育教育专业、社会体育指导与管理专业3个全日制本科专业。学院现有在校学生1190人,截止到2022年,学院已培养本科毕业生15届,共 4000余名毕业生。

人才培养

3年,学院学生获得创新创业类比赛国家级铜奖1项,省级金奖1项,银奖2项,铜奖2项;四川省体育教育专业学生基本功大赛二等奖4项,三等奖9项;校级课题立项近20项,发表学术论文20余篇,发表中国科技核心期刊论文1篇。

3年,学生升学率近12%,保送到北京体育大学、上海体育学院、华东师范大学、华中师范大学等知名学府20余人;就业率高于90%,用人单位满意度高于95%。

拥有教育部高水平武术队1支,四川省教育厅高水平足球队1支,校级运动队16支,近3年来,学院学生参加国内外重大比赛取得优异成绩,近1000余人次获得省级以上奖项。

学科建设

学院教师科学研究成果丰硕。获得国家社会科学基金项目立项3项,教育部及其他省部级科研课题立项13项,厅局级课题立项50余项;学院教师发表SCI、CSSCI等核心期刊文章近60余篇,编写专著10余部,教师参与国际级、国家级等学术交流会议百余次。

荣获四川省社会科学优秀成果三等奖2项,校级教学成果三等奖1项。近3年,学院教师共获得实用新型专利近20余项。

专业建设

学院专业建设以体育基本理论和中医药文化为基础,突出体医融合办学特色。目前,建有体育教育、社会体育指导与管理、运动康复3个本科专业,运动康复专业获批为四川省级一流专业建设点。

学院建成四川省级线上线下混合式一流课程2门,校级线上线下混合式课程1门,校级课程思政2门,校级精品课程2门;建成校际虚拟教研室1个。十三五期间,学院教师参与编写各级各类教材10余部,其中行业规划教材3部。

3年来,学院教师参与各类教学竞赛,在全国体育专业教师双语说课比赛、人卫慕课在线课程与教学资源比赛、四川省青年教师微课大赛、四川省青年教师技能大赛等高级别赛事中获得优异成绩。

 

                             体育健康学院专业介绍


专业名称:体育教育                招生类别:体育类

学       制:四年                      层       次:本科   

授予学位:教育学学士

专业特色:本专业紧密围绕“以体为主,体医融合”的办学理念,突出传统运动养生特色,强化理论与实践相结合,注重学生实践教学能力的提升,培养一专多能的应用型体育教育人才。

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养、基础中医药知识,具备现代教育、健康理念,系统握现代教育教学理论方法,以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理、组织的基本理论方法,具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力,能胜任学校体育工作、群众体育工作、竞技体育工作及体育产业相关工作的“一专多能”应用型人才。

主要课程:学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、体育概论、教育学、健康教育学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、中医药学概论、田径 、球类、体操、游泳、传统运动养生学(武术)、专项运动理论与实践等。

就业方向:科研机构、学校、体育行政管理、其他各类企事业单位等。

考研率(近三年考上研究生平均占比):12.96%

就业率(近三年平均数):97.99%

                     

专业名称:社会体育指导与管理       招生类别:体育类

学       制:四年                               层      次:本科    

授予学位:教育学学士

专业特色:“体医融合”为理念,凸显“宽口径,厚基础,强特色,重实践”的人才培养模式,着力提升学生综合素质和实践能力,培养“一专多能”的社会体育指导与管理专业人才。

培养目标:本专业以“强指导”“重管理”为特色,系统掌握社会体育的基本理论与方法,具备健身运动指导、大众体育活动策划以及体育产业经营与管理能力,能在社会体育领域中从事群众性体育活动,培养体育产业活动的组织管理、咨询指导、经营开发等方面的综合素质,系统培养学生掌握社会体育的理论知识和技能,具备管理与经营体育市场、体育企业,体育行政,体育旅游,体育科研领域的专业能力,培养富有创新精神和创业能力的应用型人才。

主要课程:社会体育导论、健身理论与指导、体育市场营销、体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、中医药学概论、体育管理学、运动训练学、体育旅游概论、休闲体育概论、运动处方理论与实践、体能训练理论与方法、武术、体操、田径、游泳、排球、篮球、足球等。

就业方向:体育行政管理、休闲体育俱乐部、体育协会、社区体育指导及其他各类企事业单位等。

考研率(近三年考上研究生平均占比):8.22%

就业率(近三年平均数):95.24%

                   

专业名称:运动康复               招生类别:理工类

学       制:四年                      层      次:本科                       

授予学位:理学学士

专业特色:本专业紧密围绕“体医融合”的办学理念, 构建“综合培养,突出实践,强调技能”的运动康复人才培养模式。同时,整合中医学学科资源与体育学学科资源优势,突出传统的康复医学与传统康复运动,凸显现代康复医学与现代康复运动的特色。本专业在全国中医药院校同类专业中具有一定的影响力,是西南地区重要的运动康复专业人才培养基地之一。

培养目标:培养“德、智、体、美、劳”全面发展,掌握运动人体科学和康复医学的基本理论、专业知识、实践技能的应用型人才。具备在各级医疗部门、运动训练基地、疗养院等部门从事运动康复诊疗、运动防护的能力。

主要课程:运动解剖学、中医药学概论、运动生理学、生物化学(含运动生化)、康复医学概论、组织学与胚胎学、人体发育学、病理学、药理学、人体运动学、运动生物力学、体育保健学、推拿学、针灸学、康复心理学、体育科学研究方法、体育学概论、体育心理学、体育社会学、健康教育学、正常人体解剖学、康复体操、贴扎术、康复瑜伽、运动创伤与防治、康复机能评定、运动康复技术学、中医骨伤科学、医学影像学、水中健身与康复、运动康复治疗学等。

就业方向:医院、康复中心、运动训练基地、专业运动队、疗养院及其他各类企事业单位等。

考研率(近三年考上研究生平均占比):12.74%

就业率(近三年平均数):89.22%


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